我 爱 实 小

在实验小学工作有8个年头了，我最美好的青春时光都是在这里度过的，学校带给了我太多的激情与欢乐。作为一名教师，首先应该做到爱学校，爱学生。教师与学校犹如鱼与水的关系。学校是教师事业的平台，有学校发展才有教师成长。一个好的教师必然是爱学校的。教师只有爱学校，才会热爱自己的工作并努力着。以校为荣的教师必然会奋发努力，为学校的荣誉而积极工作，所以爱学校是我们作为教师的职责，是我们成为一名好教师的必备条件。

爱学校是我们能自觉努力工作的前提，我爱学校美丽幽雅的环境。一进校门，首先映入眼帘的是教学楼前的两排各式树木，像两列斗志昂扬的战士在为师生们站岗放哨。每当夏天来临的时候，浓密的叶子犹如巨大的伞盖为师生遮阳挡雨，那些琵琶树，当春末夏初的时候，团团橙红的果实紧簇枝头，预示着学校又一批孩子即将毕业离开母校。最让人沉醉的是每到秋天，桂花树散发出阵阵芬芳、香甜浓郁、沁人心脾，迎接着新同学的到来，令师生仿佛置身于美妙的仙境，流连忘返。小操场的果园一到春天，花儿盛开，姹紫嫣红，引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌采蜜，花坛中的果树与青草高低错落，俯仰生姿。再看教学楼，经过一个暑假的翻修，两栋主教学楼已焕然一新。教学区，房屋红瓦白墙，整齐美观。好一派迷人景象，不禁让人感叹校领导对校园规划的远见卓识。师生们在这优美的环境里工作学习，真是幸福极了。这么好的校园怎能让我不爱她！

但仅有爱学校对于我们教师来说还是不够的，我们还要热爱我们的学生。有个公式“慈父+慈母=教师”，我们教师或者是父亲，或者是母亲，扮好一个角色已经很难，可想而知，既要做到“慈父”，又要做到“慈母”的教师，难度就更大了。因为困难大，所以要想做到，我们更要有“爱学生”之心，否则便是纸上谈兵，纵有再高爱学校的热情，没有爱学生的感情，终不可能成为一名好教师的。在教育教学工作中，我们要坚持一切从爱出发，一切以爱为归宿，关心、爱护每一位学生。当我们教师既能爱学校又能爱学生，我们就一定能自觉积极地不断学习，更加敬业地努力工作。教师是学生的镜子，我们要不断“修师德，练师能，塑师魂”， 牢记爱学校、爱学生，将自己塑造成、师德高尚、业务过硬的优秀教师，履行好我们神圣的职责，这样我们才能在自己的岗位上为临朐教育做出更大的贡献！

我更爱实验小学团结和谐的工作环境，积极奋进的教职工。广大教师为人师表，教书育人。他们淡薄明志，甘为人梯，严谨治学，无私奉献，像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了学生，默默地从事着太阳底下最光辉的事业。在工作上，他们是我的师傅，在生活上，他们是我的益友。从一个刚参加工作的懵懂青年到现在有着11年教龄的教师，我的成长离不开同事的呵护与帮助。他们还把自己多年的经验体会毫无保留地全部传授给我，让我在提高教学能力的同时，也充分感受到他们博大的胸襟和无私的奉献精神。李白的诗中写道“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，我要说“桃花潭水深千尺，不及同事送我情”。在我们学校，同事之间互帮互助、共同发展早已成为优良的传统，老中青传帮带这个主旋律一直在演绎，这也正是我们学校年年取得辉煌成果的主要原因。我深深地热爱着我的同事们。