我爱我校

我不爱你美丽的容颜，我渺小的爱着你的尊贵，于是做好一根虔诚的红烛，努力散发着自己的光和热。

                                           ——题记

我是一名教师，我所在的学校是咸宁市实验小学，她是亲切而神圣的存在。郁郁葱葱的树木，整洁清爽的道路，窗明几净的教室，操场上活跃的是孩子们轻舞飞扬的身影，书声琅琅飘荡在校园的上空，历史沉淀下的校园文化和人文环境体现校园的每一个角落，是那么的璀璨和厚重。每一抹绿色都是一种呵护，每一句标语都是一句叮咛，在象牙塔中她哺乳着每一个梦想，赐给雄鹰一片挥翅的广阔天空。她呵护的是麦田的希望，明日的朝晖，祖国的未来，人类灵魂与精神的延续。身处她的怀抱中，我感到骄傲与自豪。

当终要提笔表达我对学校情感的时候，却发现言语的苍白与贫瘠，也才蓦然发现，我已不知不觉融于学校当中，成为洪流中的一滴，在奔腾向前的浪潮中跳跃着。她似母亲一般存在，在关怀中催促我成长。总觉得母亲的爱是理所当然的吧，在安然自得中我疏于表达，也无法在只言片语中去表达这种息息相关融于生活融于精神无处不在的存在，这种感情是种归属感和使命感。

踏着清辉出门，伴着晚霞而归。一日的时光大多在此度过。伴随着一声“上课”，几十个孩子齐刷刷站起来向我鞠躬问好，那投射过来的目光充盈着求知的渴望，这是世界上最纯净最清澈最有价值的目光。在他们的目光中，我看到了满园桃李。上课和批改作业虽然辛劳，却也能在此般辛苦中体会到幸福和快乐的滋味。伴随着孩子的一路成长的脚步，看着他们每一次的进步，目睹他们掌握知识时的满足感，心中是极大地欢欣。孩子的世界是纯真的，我总能得到一些意外的惊喜，偶尔会收到他们亲手制作的祝福卡片，上面有他们认为最美的贴画，稚嫩的地写上“老师，我们喜欢你”。有个小女孩尤其可爱，总是藏在办公室门外偷偷看我，被我“无意”发现时，会朝我展开一个甜甜的笑脸，带着羞涩、亲近与敬畏，然后迅速跑掉，下一次又会悄悄出现在办公室门外，探出一个小脑袋来。办公室里，老师们分享着教育心得，分享着班上孩子们的童真趣事，忙碌之余不乏欢声笑语。在校园行走时，一路随行的是孩子阳光响亮的问好。学校是温情的，工作之余去校园的奶茶屋小憩一番，看看教育报刊，品尝着一杯营养牛奶或是一杯提神的咖啡，轻松卸下一身疲惫；健身房也是个让身心放松的好去处，在教学楼的一角，即便是十分钟的下课时间也能去运动一番。在学校全方位的培养人才的教育理念下，孩子的德智体美劳得到长足的发展，在校园的“我行我秀”的舞台上，吹弹拉唱，能歌能舞，尽显明星风范；在大型英文歌曲晚会的舞台上，我们的孩子更是用自己的才艺向这个城市彰显了他们的标榜，舞出了他们的充满力量的存在，他们是张狂的，他们是快乐的，他们更是幸福的。在灯光璀璨下，在他们舞动的身躯和嘹亮的歌喉下，我怅然若失，相比与他们，自己的少年时光似乎是虚度了，太过单调乏味了。这才理解了学校的睿智之处。

从不羡慕灯光璀璨的舞台，从不羡慕气派轩昂的写字楼，却独独向往着一方三尺讲堂，浇灌着那一双双清澈并充满希冀的目光，是那么的神圣，那么的伟大，那么的令我神往！每每朋友问及为何如此钟情教书这个职业时，我的回答是“艺术人生”。每一天、每一堂课都是艺术，没有一尘不变，需要不断的艺术创造和创新；每一时、每一刻，你都不能停滞不前，需要不断汲取知识，修炼自己。任何时候，你都不可能成为全面的老师，而永远只能在片面的道路上追求全面的巅峰，在才能上你永远匮乏。老师是一个在精神、道德、知识、才能层面上全方位的艺术家，在与时俱进的时代潮流中不断保持自己眼界的高度和思想的洁净，这种挑战充满刺激感，这才是人生应有的态度啊！我一直认为，三尺讲台就是老师的舞台，老师是一个更伟大的艺人，艺人出演的是他人的人生，而老师出演的是万千孩子的人生。

学校是教师的归宿，教师的使命则是站好脚下的三尺讲台，这是学校对我的希冀，也是我对学校的情感的回报。在这份归属感和使命感中，我是幸福的。一支幸福的蜡炬应是红烛吧。一如闻一多笔下的诗句“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子”，这是一种富足的快乐。我虽不敢自诩人类灵魂的工程师，也不敢言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的壮志，却相信红烛光虽弱，能点亮夜晚，不逊日月光辉。在爱的信仰下，我与学校终将彼此成就。