我爱我校

每每走进校园我都觉得很享受。享受沐浴在温暖的阳光里光彩照人的校园；享受像一组组跳跃音符的琅琅读书声，享受简单融洽的同事关系。享受着这一切，让我不由得很幸福的感谢能有这一方工作的乐土，校园就是我的家。

我爱我的校园。这里有四季常青的松柏，有亭亭玉立的白玉兰，有硕果累累的琵琶，还有正在茁壮成长的桃李园。花开时节你仿佛置身于芬芳扑鼻的花园，收获时节你仿佛置身于果香四溢的世外果园。

爱校如家并不需要我们去做什么惊天动地的大事。每周我们全体教职员工和学生们一起参加那一场场声势浩大的校园卫生死角清洁大行动！大家分工合作，从门卫室的清洁摆设、操场角落的零食袋到学校生物园的落叶枯枝、综合楼转角处的垃圾、学校宣传栏橱窗的玻璃，花坛里的杂草，教室的吊扇和日光灯，不放过每一个位置，每一个细缝，把平素在清洁卫生工作中大家容易忽略的地方，都好好地“修理”了一次，校园风景在我们的手下“描绘” 得更漂亮了。每周的大扫除，许多老师同学都汗流浃背，但是大家都不叫苦，不叫累，收获到了一份主动奉献的快乐！看着在我们手下更漂亮、更整洁的校园，我们都有了一种由衷的自豪。

我爱我的学生们。学生不仅仅是我的培养对象、服务对象，更是我的孩子。我要求自己学会欣赏他们，找出他们的闪光点，为他们指引正确的人生之路。

每当我站上三尺讲台的时候，我的心里就会铭记：爱学生的基础是了解、尊重学生。我常常深入学生的学习生活中，与之谈心交流，保持与家长之间的沟通，多方面了解每个学生的兴趣、爱好、需要等，及时掌握其思想动态，在他们有困惑的时候，给予有效的帮助和引导，激励学生进步。

爱学生就要相信学生，帮助学生树立自信心。我总是带着温和与微笑与学生学生接触。无论是在课内外，我都鼓励学生大胆、勇敢地去表达自己内心的想法，表现自己的才能，要敢想、敢说、敢做。对他们的进步感到高兴，给予鼓励，使学生感受到我对他们的良好期待，增强了自信心和上进心，其内心会产生一股强大的动力，激发他们不断努力向教师的期待去发展进步。虽然只是一个关切的目光、一句鼓励的话语、一丝高兴的微笑，但却能让一个孩子感受到老师对他的肯定而变得充满信心，积极向上，能使一个班集体中形成一股积极进取的精神动力，促进每个学生自信健康地成长。

我爱我的同事们。自从大学毕业到现在我在实验小学已经有12个年头了，刚毕业的我懵懵懂懂的出了大学校园来到了一切都已不再熟悉的小学。教育教学、学生，一切对我来说都是新鲜的，陌生的。作为新老师的我面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。在这时， 我有幸能得到一位教学经验丰富又肯教的徐亚钰老师的指导，她在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从她身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向师傅或者同办公室的其他老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还珍惜每次外出听课学习的机会，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

当我走出学校，我仿佛化身成一张实验小学的“名片”，用自己的一言一行向全市展示着实验小学的风貌。也许，我不经意间的一个文明的举动，会使人们加深对实验小学的美好印象。

我爱我的学校，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱亲人般的同事和活泼可爱的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，让我们的学校越来越好！