有必要对“多一点 少一点”学生的教育
“老师，少一点，这个菜我不喜欢吃。” “老师，少一点，我只要吃一点点饭。” “老师，多一点，我要吃两块饭！” …… 午餐时，班上的学生总会对正在给他们分饭的老师提出这样的要求，众多的“少一点”中夹杂着及其稀少的“多一点”，而那几个“多一点”则是几个外地孩子。这些外地孩子总是说学校的饭菜特别好吃，总希望老师能够多盛一点。 那么，本地孩子怎样呢？ 有一位母亲是这样说的：“我家的孩子实在吃不惯，已经连续三天没有他爱吃的菜了，所以下个月起我们想领回家吃了，老师，行吗？”都这样说了，做老师的除了点头，还能怎样呢？ 又有一位母亲是这样说的：“我家的孩子特别挑食，不喜欢的菜硬给她吃，会吐的。”我突然想起我对孩子们说过的话：“什么菜都要吃，不能倒掉。”唉！看来“缺乏人性”的话是不能说了。 …… 杨丽 发表于 2008-10-10 22:12:00 阅读全文 | 回复 | 引用通告 
老人带孩子的利与弊
当前，越来越多的奶奶，爷爷，姥姥，老爷，投入到看管孙辈的行列中。无论是在社区的大院中，还是在学校的大门前，都可以看见有许多老人在看管或接送着他们的孙辈们。在我所任教的班级也有一半的幼儿有老人接送。通过和老人交谈以及对幼儿的了解、观察和分析，发现老人带孩子既有优点，也存在着一定的弊端。 小学数学“幼小衔接”初探 …… 杨丽 发表于 2008-6-23 21:56:00 阅读全文 | 回复 | 引用通告 好孩子坏孩子
|
 |
|
