“老师，少一点，这个菜我不喜欢吃。”

“老师，少一点，我只要吃一点点饭。”

“老师，多一点，我要吃两块饭！”

……

　　午餐时，班上的学生总会对正在给他们分饭的老师提出这样的要求，众多的“少一点”中夹杂着及其稀少的“多一点”，而那几个“多一点”则是几个外地孩子。这些外地孩子总是说学校的饭菜特别好吃，总希望老师能够多盛一点。

那么，本地孩子怎样呢？

　　 有一位母亲是这样说的：“我家的孩子实在吃不惯，已经连续三天没有他爱吃的菜了，所以下个月起我们想领回家吃了，老师，行吗？”都这样说了，做老师的除了点头，还能怎样呢？

又有一位母亲是这样说的：“我家的孩子特别挑食，不喜欢的菜硬给她吃，会吐的。”我突然想起我对孩子们说过的话：“什么菜都要吃，不能倒掉。”唉！看来“缺乏人性”的话是不能说了。

这些家中的“小太阳”，书包由爷爷奶奶来背，值日有外公外婆来帮，爸爸妈妈包办做好除去学习的一切。他们在大人的层层呵护处处宠爱下长大，每一位父母都为孩子的生活和发展作着精心的设计和安排，不愿让孩子走一点弯路、受一点委屈。对于孩子来说，别说挫折和磨难了，就是连丁点儿坎坷、少许的不如意也几乎不曾遇到过。的确，这样平和、富裕、充满爱心的生活是多么美好。可这种超级温暖的童年都让孩子正在慢慢长成的翅膀不知不觉地收起来，要知道翅膀需要在阳光下飞翔，要在风雨里扑棱……

　　 学校是一个浓缩的小社会，孩子连最基本的吃饭上的困难都无法克服，将来离开了父母，没有了父母荫庇，该怎样在社会上生活呢？

近日，看到一组名为《鸡妈妈和她永远孵不出来的宝宝》的儿童画：画的是一个性急的鸡妈妈孵小鸡，为了让她的鸡宝宝有足够多的小虫子吃，她预先捉了好多小虫子在旁边放着。可是孵了好些天，鸡宝宝还不从蛋壳里出来。鸡妈妈等不及了，就把蛋壳啄破，把虫子塞进蛋壳里面去喂鸡宝宝，结果鸡宝宝还没出世就夭折了。

我想这样的鸡妈妈谁都不愿意当。真正的生活是在路上呀！孩子的成长道路上，难免有挫折，磨难，父母不应帮孩子避开困难，而要给孩子独立在路上的机会，引导他们自己去克服困难，这才是真爱！

为了孩子的未来，做家长不妨把心肠硬一硬，给孩子多一点机会，少一点包办，多一点引导，少一点放任，让孩子在自我锻炼中往前走吧！