终于在上个星期五的放学逮了个机会和他聊了聊。正如我所想的，还没有开口，家长就显得很是不好意思，一个劲地解释：“老师，我知道我孩子比较差，我在家里也很着急，我天天在家里都辅导他。我给他买了好几本练习本，让他做，可我也不知道，为什么效果不是很好，我也很纳闷！”

     望着焦急的他，我笑了。我安慰他：“我知道你是个很负责的家长，我也知道你为你家的孩子付出了很多。可为什么效果不是很好呢？这里面是有原因的！”家长很期待地望着我，我接着说道：“你知道吗？现在你家孩子在课堂上很不自信哟，不敢举手回答问题，就是拼读音节，声音也是很小的，生怕拼错了。”听了我的汇报，家长深有同感地点点头：“是啊，是啊，在家里也是的，话也不敢大声说，问他懂不懂，也不敢吭气，把我给气死了！”

    “好了，别气了，其实，你应该想一想，你是不是每天都在问他还有哪些不懂，你是不是每天都看他有哪些不会呀？”

    “是啊！”家长回答到。

   “其实，你错了。”我很肯定地告诉家长，“你呀，应该每天问你家孩子，今天你学会了什么？你也应该每天关注他每天学会了什么？”

    “那，那他不会的怎么办？”家长疑惑地问道。

   “其实，我不是不让你管他不会的，而是让你看问题关注问题换一个角度，当你每天和孩子一起收获成绩时，一起回顾学会了什么时，心情是不是会很高兴。遇到不会的，我们和孩子再一起去解决，又去收获新的知识，难道不好吗？”

     听了我的解释，家长若有所思地点了点头。同时，我又要求家长不要再给孩子做过多的练习了，而是希望他和孩子多聊天，做孩子的朋友，关注孩子的心理状态，让孩子保持一个愉悦的心情去上学，要知道“好之”不如“乐之”呀！

     让我们每天都问问孩子“今天你学会了什么？”那样我们的教育之路也许就会充满阳光和快乐！